| 思政点 | 知识点 | 思政内容 |
| 通用 | 通用 | “身教胜于言传”，这就要求教师具备较高的综合素质。首先，教师应坚持正确的政治方向，要“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一”，坚守“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律”的规矩，不在课堂上传播违反中华人民共和国宪法，违背党的路线、方针、政策的内容或言论，使课堂成为弘扬主旋律、传播正能量的主阵地。师生关系是人类最重要的关系之一，一名好老师对学生的影响可能是一辈子的事情，很多伟人都和自己的老师有一段真挚的师生情，谈及自己老师对自己的影响，帮助，常常饱含深情“师恩难忘”。专业教师要从这个高度去理解自己所做工作的高尚、伟大，从而自觉地旅行一个教师该有的言行举止。充满正能量地影响学生，激发学生的学习兴趣，鼓励他们开展专业探索，在成才、成人的道路上给予青年真诚的帮助。 |
| 通用 | 通用 | 在明确教学目标和课程思政目标的基础上，精心设计教学方案，将课程思政内容有机融入专业知识教学。例如将教学案例替换成为贴近实际、贴近专业、贴近学员生产生活的课程思政案例；充分运用网络技术，开展线上线下混合式教学；利用多种网络教学平台，如超星学习通、钉钉、微信群等开展学习讨论，形成活跃的师生互动、生生互动；以微型讲座的形式，邀请业内资深人士给学员做讲座，讲授最新技术进展和国际竞争发展状况，激发学员学习兴趣；布置撰写小论文、小海报、小作业、小程序、小操作等任务，以任务替代考核，鼓励学员在完成任务中学习思政内容。 |
| 通用 | 通用 | 指针：效率意识。引导学生树立做事要注重高效的观念 |
| 通用 | 通用 | 总书记讲话中这些高频词有深意
新华社2021-07-06
7月1日，7万余人以盛大仪式在北京天安门广场欢庆中国共产党百年华诞，习近平总书记在天安门城楼发表重要讲话。
1个多小时，7000多字的讲话中，“人民”“复兴”“发展”等词一次次强而有力地响彻中华大地。
我们通过词云大数据梳理讲话中的高频词发现，出现86次“人民”、55次“民族”、54次“中国共产党”……这充分印证中国共产党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
“人民”86次
“人民是历史的创造者，是真正的英雄。”百年庆典上，这句话让人印象深刻。
7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。习近平总书记发表重要讲话。新华社记者 鞠鹏 摄
人民，是中国共产党执政的最深厚基础和最大底气。人民至上，是中国共产党的执政理念。
站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，习近平总书记强调“以史为鉴、开创未来，必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗”。
走过再长的路，走到再远的未来，“人民”是永恒的关键词。
最伟大的力量源于人民，最深刻的变化在于人民，最实在的成果惠于人民，始终代表最广大人民根本利益的中国共产党，必将把新的故事、新的传奇，书写在新的征程上。
“民族”55次
讲话中，与“民族”搭配出现的词有危亡、独立、发展、尊严、自豪、复兴等。简单的词组仿佛拉开百年历史画卷，描摹了中华民族发展的百年进程。
一百年前，中华民族呈现在世界面前的是一派衰败凋零的景象。今天，中华民族向世界展现的是一派欣欣向荣的气象。
7月1日上午，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。这是国旗护卫队准备升旗。新华社记者 李贺 摄
习近平总书记反复提及“民族”，一方面是肯定中华民族是世界上伟大的民族，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献；一方面是从民族复兴的高度来阐释中国共产党的使命，用我们党对民族的责任来动员全党。
“发展”34次
“发展是硬道理”，这个简单而深刻的真理，影响了中国的历史进程。
“实现了第一个百年奋斗目标”“中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”……伟大的历史进步，是我国多年改革开放、不懈发展的结果。
推动人的全面发展；
推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展；
立足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展；
坚持在发展中保障和改善民生；
坚持走和平发展道路；
统筹发展和安全；
…………
在新征程上开创新辉煌，习近平总书记给出了破解难题的“钥匙”。
“坚持”31次
坚持，意味着不改变、不动摇，始终如一。
“坚持中国共产党坚强领导”“坚持全心全意为人民服务的根本宗旨”“坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是”……
初心易得，始终难守。每一个“坚持”都是百年奋斗实践和70多年执政兴国的成功经验，反复强调，就是宣示要坚定地沿着正确的道路与方向，一步一步走向更加美好的未来。
7月1日上午，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。这是庆祝大会现场放飞气球。新华社记者 陈晔华 摄
“社会主义”27次
“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”“以史为鉴、开创未来，必须坚持和发展中国特色社会主义”……习近平总书记指明了实现中华民族伟大复兴的必由之路。
走自己的路，是党的全部理论和实践立足点，更是党百年奋斗得出的历史结论。
只有沿着这条正确道路，才能最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。
“复兴”26次
实现中华民族伟大复兴，是中国共产党百年来带领人民一切奋斗、一切牺牲、一切创造的主题，也是中华民族近代以来最伟大的梦想。
如今，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。习近平总书记在建党百年这个历史性时刻，多次强调“复兴”，不仅是一种信念的坚定，更是一种使命的召唤。
“奋斗”23次
人以奋斗而立，党以奋斗而兴，国以奋斗而强。
党的十八大以来，习近平总书记多次重要讲话中，“奋斗”都是高频词。此次讲话中，“奋斗”出现了23次。
一百年来，我们取得的一切成就，是中国共产党人、中国人民、中华民族团结奋斗的结果。
今天，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。征途漫漫，惟有奋斗。共产党人只有顽强拼搏、不懈奋斗，才能创造无愧于历史和人民的新业绩。 |
| 通用 | 选择结构 | 案例“PM 2.5 空气质量提醒”，在讲解程序分支结构的同时，关注大气中的可入肺污染颗粒PM 2.5 对人体健康和大气环境质量的影响，按
PM 2.5 数值对空气质量进行分级，并对户外活动进行空气质量提醒，提倡节约能源、提高能效、减少污染的绿色出行方式 |
| 通用 | 选择结构 | switch语句（运动健康）：通过描述“班级每天运动 1小时计划表”的任务场景，督促学生在学习工作之余不要忘记锻炼身体。让学生明白：身体是学习生活工作的根本，健康才是是幸福的源泉，让学生除了学习技能知识，还要不断的提高身体素质。 |
| 通用 | 选择结构 | 选择结构嵌套（独立思考）：通过编写与调试“模拟四则运算计算器”程序，要求学生先实现简单功能，然后以学生独立思考为主，教师不断提示程序可能的异常情况。只有让学生认真思考，才能学到知识和掌握技能。同样，在思政方面，面对瞬息万变的复杂问题，也只有自己思考方能明白其中的奥妙，懂得正确的选择。 |
| 通用 | 循环结构 | 在讲解循环结构程序设计时，让学生先对一些基本的算法，告诉学生编程需要智慧，是一项细活，没有标准的答案，不同的人可以有不同的写法，不断强化学生的逻辑思维，从而增强学生对数学应用的重视程度。 |
| 通用 | 函数 | 函数的参数传递（授之以鱼不如授之以渔）：先让学生观察一个利用传值的方式交换两个数据的程序，然后教师对程序只做部分的修改（利用传址的方式交换两个数据），却看到结果并不完全相同的现象。由此想到古训“授之以鱼不如授以渔”，同样是传授，却因为传授的内容不一样，结果也不一样。由此告诉学生，学生不仅要学习知识内容，更要掌握学习的方法，才能跟上时代进步。 |
| 通用 | 计算机算法 | 算法描述方法（良好的思维习惯）：以问题探究的方式让学生讨论“从 1 累加到 100的问题计算方法有哪些”让学生明白高效率算法的重要性，引导学生按照计划和顺序做事，用科学合理的流程安排生活、学习和工作。 |
| 通用 | 数据结构 | 表达式的重要组成部分就是小小的运算符，从而认识到小小的运算符功能的强大及其重要性。深谙大和小的辩证关系，大和小的智慧，大和小的互转换性 |
| 通用 | 数据结构 | 列表是 Python 语言中重要的一种复合数据结构，列表中有三种方法可以添加元素，分别是 append（）、extend（）和 insert（）。这三种元素添加方法是针对不同的使用场景提出的，通过这三总方法的时间和空间效度的对比分析，教育学生在日常生活中遇见问题要对症下药、有的放矢，处理问题时要能找到节省财力和物力的最佳解决方案。这样才能提高资源的利用率，使用有限的资源，解决更多的问题。 |
| 通用 | 数据结构 | 采用结构体描述“一带一路”沿线国家的特征，如国名、面积、人口等基本信息，在介绍结构的定义及其使用的过程中，说明“一带一路”是中国在国际舞台上彰显大国担当的一张亮丽名片，激发学生的民族自豪感和新时代使命感 |
| 通用 | 计算机硬件、计算机组成 | 1996年“阿丽亚纳-5”运载火箭将64位格式转化为16位格式导致内存溢出而引起火箭发射后爆炸的重大事故；1993年英特尔奔腾芯片的浮点数存在漏洞问题；被除数为0的千年虫问题等。引导学生意识到在依赖科学技术的同时，更应该保持一丝不苟、严谨认真的学习和工作态度。 |
| 通用 | 计算机软件、程序 | 在讲解冒泡排序、选择排序等算法时，激励学生将精益求精的大国工匠精神与勇于探索的创新精神融入到算法设计之中，以提高代码的准确性和执行效率为目标，培养笃实好学的学习态度 |
| 通用 | 计算机网络 | 计算机网络的发展，可以培养学生爱国意识和科技强国精神；传输媒体部分，对应思政中的工匠和敬业精神；协议相关对应法制意识和中华传统美德；域名系统、万维网的发展情况对应科技强国，家国情怀；实验部分可以培养学生的团结协作精神等。 |
| 通用 | 计算机网络 | 今年3月，政府工作报告让一词风行——“互联网+”。
在腾讯掌门人马化腾看来，“互联网+”就是利用互联网平台，利用信息通信技术，把互联网和各行各业结合起来创造一种新的生态。而透过近期大大小小的文件、签约、论坛、会议，笔者亲身感受到作为最为生机勃勃的一种创新现象，“互联网+”的外延、内涵在不断深化、拓展。再大牌的专家，哪怕是一线的领军人物，也很难给出准确的定义或完整的解读，这些都深刻说明，“互联网+”的未知远远大于已知，但它已经在你我身边真实地发生和演化着。
《“互联网+”行动指导意见》的通过，意味着国家“互联网+”战略具体成型，并进入部署实施阶段，这对于加快中国经济形成新动能，对于传统产业和互联网行业融合创新、共同腾飞有着重要而深远的意义。
“互联网+”对于中国产业实现智能转型、经济迈向中高端有着至关重要的驱动作用。中国经济步入新常态后，创业创新成为培育新经济增长点的关键驱动力。而创业创新最核心的是依靠发明创造，依靠智慧。李克强总理在近期于工信部召开的座谈会上发问道：“智能从何而来？汇聚众智！”是的，“互联网+”对于打造经济新引擎与大众创业、万众创新一脉相承。大众创业、万众创新如何落到实处？就是要高度依靠互联网，改变创新方式。依靠宽带、云服务等新型基础设施，创业者可以降低创业门槛和成本，工人可以在生产线上协同创新，企业可以改变价值链组合方式。正如东软集团董事长刘积仁所说：“现在迎来了平民创业的好时机，互联网就是一个大平台，今天创业是低成本低风险，所有的平台不要钱，大数据、存储性、计算能力，可以最低的成本来获得。各种各样的平台正在使创业者获得更多的资源，他们通过一个小的改变或者用一个很小的软件与手机的结合、APPS的结合、平台的结合，其他资源的结合正在创造一个巨大的商业社会。”
“互联网+”推动中国经济从中低端迈向中高端并呈现出从消费渐次向生产渗透的显著特点。中国经济的转型升级，需要接受消费者的检验。电商和网购的普及，给消费者带来了价格的实惠和便利，但目前尚未达到提升质量和塑造品牌的作用，所以，“互联网+”在前期推动消费内需规模聚集的基础上，将推动更多更高质量的国产品牌、产品出现。下一步，消费互联网还要与生产互联网更进一步连接。互联网未来更大的价值挖掘，将是全方位切入包括生产、交易、流通、消费在内的全产业链条，从而带来整个社会经济活动效率的大幅提升。互联网行业在我国经济社会中的影响，也将从目前以“消费互联网”为主转向“消费互联网”与“产业互联网”并重。
推动“互联网+”战略的落实与深入，是互联网企业的大事件，信息通信业全行业的大事件，更是传统行业、企业转型升级的重大机遇。随着这一行动的深入推进，必将“加”出一个新天地！ |
| 通用 | 程序调试 | 异常处理是 Python 语言中重要的程序结构之一，通过对异常处理机制的讲解，教育学生防范风险的重要性。在日常生活中，一种行为可能会产生多种结果，其中的某些结果是超出预期的，但是行动的真正结果究竟如何不能事先知道，那我们就要为这些超出预期的结果准备好备用方案。比如学生可能在毕业后进行研究生深造，但是研究生考试也许能考上理想的学校，也可能考得不理想。那么，学生在做充足的考试准备同时，也要考虑到如果考得不理想，是否接受调剂，或者先找一份工作的问题。这样在真正面对这些问题的时候，才能从容面对，执行备用方案。 |
| 通用 | 信息安全 | 网络化思维：双刃剑”思想引入计算思维课程。以要求学生掌握互联网与网络化思维为主，辅以了解计算机网络的作用、分类及基本组成，了解网络协议及功能进而理解因特网作用，并了解计算机病毒的概念、种类、主要传播途径及预防措施，通过问题导向的方式引发学生深思：作为架构因特网所必需的基础设施———根域名服务器为什么对国家网络安全至关重要？作为新一代青年大学生，对此你有什么想法？密码外泄门事件、熊猫烧香、比特币病毒勒索、网络言论、人脸识别技术漏洞、诈骗二维码、手机共享充电等。这些病毒的传播者、不良言论的发布者等等，其行为危害到了哪些方面？ |
| 通用 | 数组 | 一维数组（逆向思维）：通过提出问题“在一个有序表中插入一个数据后仍有序”。学生在原有认知和技能的基础上，以发散思维从多个角度设想多种解决问题的方案，如从前往后逐个比较与移动等。教师在充分评改学生的作业
基础上，点出作业中的错误以及存在的一些缺点，然后教师将学生导入逆向思维，采用从后往前比较与移动的方法解决所遇到的问题。接着继续提出问题：“如何将两个有序表合并为一个有序表”。如此充分调动学生操作的主动性，改变学生被动学习、不爱学习的情况，拓展学生技能，使学生擅长思考。这样可以让学生学懂、学深、学透，进而培养其挖掘蕴藏在知识背后的价值取向。 |
| 通用 | 数组 | 在讲解数组定义、赋值等知识点的同时教育引导学生把国家、社会、公民的价值要求融为一体，提高个人的爱国、敬业、诚信、友善修养，自觉把小我融入大我，不断追求国家的富强、民主、文明、和谐和社会的自由、平等、公正、法治 |
| 家国情怀 | 通用 | 图灵奖获得者华人计算机学家姚期智院士。2017年姚教授放弃美国国籍成为中国公民，正式转为中国科学院院士。弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，希望学生能认识到自己的时代责任和历史使命 |
| 家国情怀 | 通用 | 以国防科大计算机学院为例，其先后涌现了慈云桂、胡守仁、陈火旺、周兴铭、卢锡城、杨学军、廖湘科等典型人物，他们在实现国产计算机从无到有、从弱到强的过程中有很多可歌可泣的事迹。通过对这些人物事迹的挖掘，可以更好地激发学生的学习动力和报国热情 |
| 家国情怀 | 通用 | 从 C 语言概论引出软件发展对国力的重要性，从中美贸易战中的“中国芯”，教育同学们认真学习计算机程序设计，奋发图强，为祖国的腾飞，为中国梦而认真学习 |
| 家国情怀 | 通用 | 量子计算机主要对物理以及数学等领域的研究成效进行使用，其是具备比较高性能的装置，此概念的提出以及研究，涉及了许多方面的因素，其中最为重要的内容便是相关的研究学者对可逆计算机进行有效的研究与分析，量子计算机中主要是对量子比特的情况进行利用，不止是把其限制在传统性质下的二进制。 |
| 家国情怀 | 通用 | 光子计算机最为重要的因素便是光信号，对其进行利用，能够进行信息处理以及数据的运算等。光子计算机经常使用到的便是激光器等。其和电子技术进行对比来说，其运转的速度更加的快，现阶段的光子计算机在运转上已经可以实现- -万次之上，并且其信息储存的水平更强。所以，现阶段，世界范围中的许多国家，都在很大的程度上增加了资金投资的情况，并且让其变成人们经常使用的工具，进而能够对人们的生活情况以及工作情况产生有效的改变。 |
| 家国情怀 | 通用 | 2013年，“天河二号”摘夺世界超算500强桂冠，标志着中国超级计算机研制达到了世界领先水平；2016年，世界首台峰值运算能力超过每秒10 亿亿次的超级计算机“神威? 太湖之光”连续四次雄踞“全国超级计算机500强”榜首；2019年，全球超算TOP 500强名单中，“神威?太湖之光”和“天河二号”位列第三、四名。以讲故事的形式引入中国计算机发展里程中的重要事件使学生从中看到中国科学家的爱国情怀和潜心钻研的优秀品质，认识到中国计算机行业已经处于国际领先水平，激发学生的民族自豪感，激励学生对所学专业的热爱和立志参与中国科技强国建设的决心。 |
| 家国情怀 | 通用 | 凝练经典案例和学科发展历史，培养学生的团队协作、创新精神、工匠精神和家国情怀。如在离散数学第一节课中引入地图着色、中国邮递员问题、项目管理问题、网络布局问题、航空调度和航班的设定、城市的交通管理、奇偶校验图灵机等实例，调动学生的积极性。结合“新冠”疫情，在离散数学导论课前播放抗疫英雄故事，教育学生如何用实际行动支持国家的抗疫阻击战。介绍离散数学对软件和信息技术发展的重要作用，如华为主导的 Polar码作为控制信道的编码方案等实例表明，我国在信息技术行业取得了很大的进步，从追赶者变为领先者，但我国也面临诸如芯片问题等很多“卡脖子”技术。学生既认识到祖国的飞速进步，又认识到与发达国家的差距和不足。这些案例提升了学生的在逆境中创新发展、锐意进取、坚守职业、勇于挑战、无私奉献和勇攀高峰的科学探究精神。 |
| 家国情怀 | 通用 | 根据人民日报报道，5月15日7时18分，“天问一号”正式着陆火星，中国在航空航天领域又取得了重大成果，随后美国宇航局NASA正式发来贺电。美国国家航天局副局长托马斯·楚比兴在社交平台上表达对中国的祝贺。托马斯·楚比兴发文称，“祝贺中国国家航天局‘天问一号’团队，中国首个火星探测器‘祝融’成功登陆火星!与全球科学界一起，我期待着本次火星任务将为人类了解这颗红色星球所作出的重要贡献。” |
| 家国情怀 | 通用 | 中国攻击-11无人机是世界第一款投入使用的飞翼隐身攻击无人机，这款飞机采用了先进的雷达和红外隐身技术，从机身外表到进气道，操纵面，多处都精心设计，打造了比较完美的细节。 |
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